23.4.10

Visita a un ambiente natural

Los alumnos de 5to y 6to año realizaron junto a los docentes una salida de campo a una laguna cercana a la escuela. A través de la observación y el registro de las mismas, pudieron identificar la diversidad animal y vegetal, y caracterizar el ambiente de la laguna.


En las actividades los alumnos dieron cuenta de:
  •  Que existe una gran diversidad de animales y vegetales que se pueden agrupar según sus características particulares;
  • También hallaron partes o rastros de seres vivos y ejemplares de las distintas etapas de los ciclos de vida, por ejemplo: frutos, semillas, nidos, huellas, huevos o larvas;
  • Distintos grupos de seres vivos presentan adaptaciones, respuestas y comportamientos diferentes, aunque vivan en el mismo ambiente;
  • Es necesario mantener una actitud respetuosa hacia los seres vivos y el ambiente visitado.
Luego en clase, retomaron los registros realizados, fotografías, etc, sistematizando la información recolectada.

5.4.10

Encuentro de la comunidad educativa

Familias con la escuela: colaborar, acompañar, ayudar
y valorar el trabajo de la comunidad educativa.
Para comunicar a los padres de los alumnos, el Proyecto Educativo y lograr un primer acercamiento del año, se llevó a cabo el miércoles, 31 de marzo, un encuentro de la comunidad educativa.
Con una gran concurrencia de parte de las familias de nuestros alumnos, se dialogó acerca de las distintas necesidades de la parte de infraestructura escolar, construcción de aulas y tercera etapa que desde hace muchos años venimos gestionando, como también la necesidad de contar con cloacas, servicio indispensable tanto para la escuela como para los habitantes de nuestra comunidad, se informó acerca de las gestiones realizadas por la dirección, cooperadora escolar, autoridades educativas y de arquitectura del departamento.
Luego se realizó una reseña de los proyectos pedagógicos del presente año, brindadopor el equipo directivo y equipos docentes, además de otras informaciones de carácter organizativo.
Estos encuentros contribuyen al establecimiento de una relación comprometida y fluída entre la escuela y su comunidad.

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